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数字是最客观的

上一篇文章「八岁的社交能力」说到,自己的孩子,自己是了解得最清楚的人,但是同时我亦发觉很多人真的并不了解自己的孩子。


 举个例:我有一个朋友,有两个女儿,但女儿上小学之后,遇到十分大的学习困难,总是吊车尾。她真的一直都不知道自己孩子的程度,所以也没有准备,倒泻箩蟹一样。于是我便告诉我这个朋友,在妹妹上小学之前记得要好好帮她准备,反正她们都会上同一所小学,所以家姐的试卷,一定要影印留底给妹妹作为考试前练习之用,结果妹妹也上小学了。


前几天他打电话给我,说妹妹测验成绩不好,每科大约六七十分,老师开始有点意见,派了一份学习障碍问卷给她。我问她到底有冇把姐姐的试卷留给妹妹作操练之用,她说他并没有留底,连用手机拍下照片也没有,我问她为什么,她支吾以对。


其实我这个朋友,我十分清楚,她是觉得妹妹这么聪明,怎么可能会和姐姐一样应付不了学校功课呢?但其实我一早就看得出来这个妹妹的成绩也不会好到哪里去,大约便是刚好合格吧。为什么我的看法是如此准确?而她的看法却不准确呢?不是妈妈应该比其他人更了解自己的孩子吗?原因很简单,因为我看的是数字,是客观的情况,而她看的是自己的感受。她每天都跟姐姐和妹妹一起生活,很自然地把姐姐和妹妹互相比较,妹妹比姊姊聪明许多,那她自然觉得妹妹读书比姐姐好许多,而我客观是因为我看的是所有小朋友。妹妹的确比姐姐聪明,但比不上其他小朋友!如果姐姐拿二十分,妹妹应该拿六七十分,但其他小朋友拿八九十分,便是这个情况。作为妈妈,我们不是要跟别人去比较孩子,而是要拿数据出来,要观察数字。如果做过家姐的测验卷作模拟,妹妹拿到六七十分,你自然可以计算到妹妹大约系考到什么位置了。同时亦能预计老师会有什么行动,只要找一个差不多分数的小朋友家长嚟问一问便知道。不用后知后觉,狼狈不堪!


我们的分析必须有数字去支持,而我经常说不要听老师的话,是因为老师很多时都不跟你讲数字,是讲她的感受,小学老师十个有八个是女性,十分注重感受,例如她觉得你的孩子怎样怎样,这些我是不会听的,除非她拿出数字,我便会听。每个人的感受都不一样,世界上有不同类型性格的人,看同一个苹果大家有不同的角度,我们不能以感性作为判断的理据,尤其是每一个父母都很容易莫名其妙地把自己的孩子看得太好。但是一份实际的测验卷,便会令你清清楚楚到底孩子的情况。


我知道这样说,一定会引来一些人的批评,例如说我过于功利,重视成绩,但其实我重视的是数字,数字的背后,有很多的分析,我重视的不是成绩,而是数字背后所反映出来的数不尽的问题。


世界上总有许多人,喜欢把洗澡水和婴儿一起倒掉,关注成绩不一定是功利主义。考试前做模拟操练,不是压迫民族幼苗,而是协助小朋友了解考试的模式,及时间控制的技巧。